Vol. 8 Núm. 22 (2019)
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Enseñar a los estudiantes extranjeros el lenguaje relacionado con la vocación

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  • Ekaterina A. Nazartseva,
  • Liliya A. Morya,
  • Svetlana G. Zubanova
Ekaterina A. Nazartseva
Peoples' Friendship University of Russia (RUDN University), Moscow, Russian Federation
Biografía del autor/a

Peoples' Friendship University of Russia (RUDN University), Moscow, Russian Federation

Liliya A. Morya
Sevastopol state university, Sevastopol, Russian Federation
Biografía del autor/a

Sevastopol state university, Sevastopol, Russian Federation

Svetlana G. Zubanova
Moscow Aviation Institute (National Research University), Moscow, Russian Federation
Biografía del autor/a

Moscow Aviation Institute (National Research University), Moscow, Russian Federation

Publicado 2019-09-26

Palabras clave

  • Lengua rusa, lengua vocacional, competencia, manual de capacitación “Capacitación para la actividad profesional en ruso de “Relaciones públicas” estudiantes extranjeros especializados.

Cómo citar

Nazartseva, E. A., Morya, L. A., & Zubanova, S. G. (2019). Enseñar a los estudiantes extranjeros el lenguaje relacionado con la vocación. Amazonia Investiga, 8(22), 338–343. Recuperado a partir de https://www.amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/487

Resumen

La enseñanza del idioma relacionado con la vocación es la tarea más importante que enfrentan los maestros de ruso en las principales facultades. Sin embargo, los profesores de asignaturas relacionadas con la vocación notan la insuficiente preparación de los estudiantes para el desarrollo de la lexis funcional. El manual de capacitación “Capacitación para la actividad profesional en ruso de los estudiantes extranjeros especializados en Relaciones públicas” (autores son LV Adonina, SV Lazarev, SV Smirnova, OS Fisenko) de acuerdo a los autores es un sistema metodológico construido de acuerdo con la personalidad basada en competencias orientado, comunicativo-activo, comunicativo-cognitivo e integrador.

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Citas

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