Los rasgos distintivos de la competencia pedagógica investigativa para la Carrera Biología - Geografía
Resumen
El artículo responde a la siguiente interrogante: ¿cuáles son los rasgos distintivos de la competencia pedagógica investigativa para la Carrera Biología – Geografía?; este es parte del resultado del proyecto de investigación titulado “El perfeccionamiento de la Educación Ambiental en las escuelas ubicadas en el Plan Turquino de Villa Clara” 24., que se desarrolla en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. El propósito que persigue es, identificar los rasgos distintivos de la competencia pedagógica investigativa para la Carrera Biología – Geografía, que se estudia en Cuba, como parte de la formación de profesores. La investigación asume el enfoque cualitativo, con un carácter descriptivo, utilizando métodos y técnicas afines al mismo, como la revisión de documentos, las encuestas, entrevistas, la observación y el grupo focal de discusión. A partir de los datos recolectados, se pudo conocer los rasgos que distinguen a la competencia pedagógica investigativa para dicha Carrera.
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