Proyectos pedagógicos productivos: Eje curricular transversal. Nivel de educación básica primaria rural
Résumé
En el presente artículo, se proponen los lineamientos de la propuesta curricular de formación para asumir los proyectos pedagógicos productivos- PPP- como eje transversal curricular del PEI, resultado del estudio desarrollado con docentes, padres de familia y estudiantes de Educación Básica Primaria Rural del Centro Educativo Rural-CER Santa Teresa. El propósito del trabajo fue abordar el proceso de resignificar y reorientar un currículo pertinente con los intereses y características de la comunidad.
La estrategia metodológica asumida fue la implementación de la perspectiva didáctica del aprender resolviendo problemas en el marco de la formación - producción, la sostenibilidad y la producción limpia en un contexto socio cultural rural. La propuesta curricular se sustenta en un diseño articulador de lo pedagógico – curricular, con lo productivo – comunitario y, contribuye a articular en el currículo la teoría y la práctica educativa, en el desarrollo de las competencias básicas y laborales.
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