DIAGNÓSTICO ACERCA DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA
Keywords:
Ownership, information and communication technologies, teaching mediation
Abstract
This document presents results of the analysis about the use, appropriation of ICT in the teaching and conceptions teachers have about using ICT as mediators for the development of technological skills. The presentation contains partial results, which correspond to the development of the first phase of the research project entitled "Mediation teaching of ICT in the development of technological competencies", which is used questionnaires and focus groups with teachers in the school Campo Elias Marulanda of Solano. The results are consistent with the bibliography and it is evident that teaching practice requires the incorporation of ICT to meet the needs of students and change the paradigm of traditional education.
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References
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Published
2012-12-27
How to Cite
Rojas Bahamón, M. (2012). DIAGNÓSTICO ACERCA DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC COMO MEDIACIÓN DIDÁCTICA. Amazonia Investiga, 1(1), 5-18. https://doi.org/10.34069/AI/2012.01.02.1
Issue
Section
Articles
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